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Profesores: cómo preparar una clase flexible

      
El diseño de clases es una de las tareas más importantes en la profesión de un docente
El diseño de clases es una de las tareas más importantes en la profesión de un docente
  • Los profesores tienen la responsabilidad y presión de usar sus conocimientos para que los estudiantes saquen provecho de su paso por la Universidad.
  • Una clase flexible y abierta a cambios es uno de los retos de los profesores para dar cabida a que los alumnos también puedan participar en el desarrollo.
  • Una preparación excesiva y un programa muy estricto pueden ser contraproducentes y desmotivadores para los alumnos.

Profesores que llevan años de experiencia, siempre coinciden en la idea de que preparar las clases era el tema que más les preocupaba cuando comenzaron a ejercer su profesión.

Ellos siguen viendo esa misma presión en los nuevos profesores y la preocupación de preparar clases que sean interesantes, motivadoras, pero también cargadas de información útil para las materias de los alumnos.

Veteranos y recién llegados van comprendiendo que, clases preparadas al detalle, sin hueco para la improvisación y la flexibilidad, minan el interés de los estudiantes y acaban desconectando de todo lo que los profesores quieren contar.

Igualmente, la experiencia confirma que no es nada útil que los profesores propongan lecturas, resolución de problemas y material adicional para consultar, si luego no hay espacio en la clase para hablar sobre ello, ponerlo en común y aclarar posibles dudas.

Si algo ya es realidad en la era digital, es que los alumnos pueden encontrar la información que necesitan de forma autónoma y lo que esperan de un profesor es que les guie en su aprendizaje y les enseñe a sacar el aspecto práctico de todo el conocimiento que deben dominar.

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La importancia de preparar clases flexibles

Una vez los profesores se relajan y comprenden su rol en la formación de sus estudiantes, suelen optar por usar el tiempo de clase para fomentar que el estudiante se implique y responsabilice de su aprendizaje.

Eso se consigue haciéndoles también partícipes en el desarrollo de la clase y en los materiales usados en el aula.

Este planteamiento de clases más flexibles, abiertas y espontáneas pueden causar cierto vértigo a los profesores con menos experiencia en estos enfoques o que todavía no han dado forma y probado las estrategias de éxito para enseñar sus materias.

Por esta razón, profesores con más experiencia comparten con nosotros cómo conseguirlo.

Con profesores dispuestos a innovar sus métodos, la Universidad siempre será un espacio de referencia para estudiantes y profesionales.



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